Das Goethe-Institut in Porto Alegre im Süden Brasiliens betreut einen dreiwöchigen Aufenthalt einer/eines englisch- oder portugiesisch sprechenden Diplom-Bibliothekarin/-thekars. Die Daten 3.8. – 23.8. oder 10.8.-30.8. 15 stehen zur Auswahl.
Die in Berlin lebende Lehrerin und frühere Schulmediotheksleiterin Nathalie Mertes wurde mit der Fallstudie “Teachers’ conceptions of student information literacy learning and teachers’ practices of information literacy teaching and collaboration weiterlesen…
Vor drei Jahren war es gelungen, das bescheidene Sümmchen von 5.000 € im städtischen Haushalt unterzubringen. Nach mehreren Jahren Vorlauf immerhin ein kleiner Erfolg. Ursprünglich hatte ich 20.000 vorgeschlagen und weiterlesen…
Wer sich vom etwas betulich wirkenden Titelbild nicht abschrecken lässt, den erwartet eine „Reise“ in zwanzig Kapiteln durch die Praxis der schulbibliothekarischen Arbeit. Es ist eine umfassende, höchst lehrreiche Darstellung weiterlesen…
Die polnischen Bibliothekslehrer protestieren gegen eine Gesetzesnovelle, die aus Schulbibliotheken kombinierte Bibliotheken macht. Näheres im Schulbibliotheksweblog „Basedow1764“.
In Brandenburg gibt es den bundesweit eher seltenen Typus der „öffentlichen Schulbibiblothek“. Er unterscheidet sich ein wenig von der kombinierten Stadt(teil)- und Schulbibliothek. Es handelt sich um Schulbibliotheken, die auch weiterlesen…
Zwei Wochen verbrachten die Beiruter Schulbibliothekarinnen Caroline Ghostine und Louma Haidar von der Al-Ahmasani-Schule in Berlin. Das Berliner Goethe-Institut hatte die AGSBB wieder um Unterstützung gebeten. Caroline Ghostine und Louma weiterlesen…
