Das Goethe-Institut (GI) im Libanon fördert eine Modellschulbibliothek in einer Beiruter Schule. Die beiden Schulbibliothekarinnen bieten Fortbildung für Kolleg/-innen im ganzen Land an. Jetzt sucht das GI nach aktiven Schulbibliotheken (eine Grundschul- und eine Sekundarstufenbibliothek), die den Schulbibliothekarinnen ermöglicht, im Rahmen einer einwöchigen Hospitation ihre Kenntnisse zu vertiefen und weitere Erfahrungen zu sammeln. Der Termin [...]
Einträge unter ‘Öffentlichkeitsarbeit’
Leseförderung in Zahlen
SBA Treptow-Köpenick veröffentlicht Statistiken ihrer Schulbibliotheken Die Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle (SBA) des Schulamts Treptow-Köpenick verwaltet und betreut derzeit 37 Schulbibliotheken (Stand: 31.12.2011). Von einigen Einrichtungen werden seit Jahren Statistiken geführt, so dass aussagekräftige Zahlen vorliegen. Grundschule in der Köllnischen Vorstadt Im Jahre 2011 besuchte jeder der 363 SchülerInnen die Schulbibliothek. Nach einem festen Wochenplan (siehe Foto) [...]
Einladung zum Fachtag “Ehrenamt macht Schule”
Die Initiative “Ehrenamt macht Schule”, mit der die AGSBB zusammenarbeitet, lädt zu einem ersten Fachtag ein. Zielgruppe sind Schulleiter/innen, Lehrer/innen und Schulsozialarbeiter/innen, die mit Freiwilligen arbeiten und die in Ihrer Schule eingesetzten Freiwilligen. Dieser Fachtag wird als „Open Space Veranstaltung“ durchgeführt. Eine „Open Space Veranstaltung“ ist eine innovative Form der Konferenzführung, die durch ihre inhaltliche [...]
Digitales Schulbibliothekslexikon geht ins dritte Jahr
Das Schulbibliotheks-Wiki wird in diesen Dezembertagen zwei Jahre alt. Die Nutzung hat sich in diesem Jahr auf ca. 50 Besucher/-innen mit durchschnittlich je 2 Seitenaufrufen eingependelt. Mich überzeugt die digitale Form des Schreibens und Veröffentlichens sehr. Jederzeit sind Ergänzungen, Neueinträge oder Korrekturen möglich, ohne dass eine Neuauflage des Gesamttextes nötig wäre oder wie bei einer [...]
Die brandenburgische Bildungsministerin nimmt Fragen entgegen
Auch wenn es vor allem eine hübsche PR-Aktion ist, sollte sie genutzt werden: Dr. Martina Münch nimmt Fragen entgegen und beantwortet alle 14 Tage die Frage, die von den Usern am höchsten bewertet wurde. Vor vier Jahren bei einer ähnlichen Aktion des MP Platzeck war es gelungen, eine Schulbibliotheksfrage auf Platz 1 zu bekommen. Die [...]
Berliner Büchertisch: Buchprojekt “Kreuzberg kocht”
Der Berliner Büchertisch ist ein aktives Mitglied der AG und braucht Unterstützung für sein aktuelles Projekt: Zwei Jahre lang wurde an einem besonderen Buch gearbeitet, das nun im November erscheinen soll. Die Idee ist wirklich hübsch: 55 Menschen aus Kreuzberg werden in dem Band vorgestellt – anhand von Interviews, Fotografien und ihren Lieblingsgerichten. So entsteht [...]
SBA Treptow-Köpenick besuchte Schulbibliotheken in Schweden
Aktualisierung: Weitere Fotos und eine Präsentation finden Sie inzwischen hier. Auf Einladung von Astrid Deppert, Schulbibliothekarin in Lund, besuchten Simone Frübing, Koordinatorin der Schulbibliothekarischen Arbeit in Treptow-Köpenick und Aleksandra Smuda, Schulbibliothekarin der Schmöckwitzer Inselschule vom 6.-11. Oktober 2011 Schulbibliotheken in Lund und Malmö. Anliegen der Reise war die Suche nach realistischen Finanzierungskonzepten für Schulbibliotheken, die [...]
Kinder- und Jugendbuchautor Boris Pfeiffer liest für die AGSBB
Boris Pfeiffer ist von den Aktivitäten der AG beeindruckt und hat sich deswegen bereit erklärt, der AG eine Lesung zu schenken. Über die Mailing List wurde darüber informiert. Nun wird er demnächst in der Bibliothek der Karl-Sellheim-Schule in Eberswalde lesen. Da er viel auf Lesereise ist, war es gar nicht einfach, einen Termin für Eberswalde [...]
Tagesspiegel schreibt über Schulbibliotheken
“Berliner Schulen mangelt es an Bibliotheken” nennt der Tagesspiegel seinen Artikel über Berliner Schulbibliotheken und beleuchtet darin schlaglichtartig die Situation an einzelnen Schulen. Dabei wird deutlich, dass viele Schulbibliotheken ständig mit angezogener Handbremse fahren. Mangelnde Ressourcen behindern eine freie Entwicklung. Dabei könnten sie viel für ihre Schulen tun – für die Lese- und Sprachförderung, die [...]
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